Lesefreude trifft Lesekompetenz – Lesestrategietraining an unserer Schule

Im Rahmen unserer Bibliotheksstunden lernten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Methoden kennen und konnten diese mit großer Begeisterung ausprobieren. Dazu gehörten unter anderem das Mitlesen mit dem Finger, das Chorlesen, bei dem gemeinsam laut gelesen wird, das Tandemlesen, bei dem sich Lesepartner gegenseitig unterstützen, das Hörbuchlesen mit Hörtexten oder dem Sami-Lesebär sowie das kreative Lesetheater, bei dem Texte durch Rollen und Ausdruck lebendig werden.

Auch spielerische Formen wie Farbenlesen oder Würfellesen sorgten für viel Abwechslung und Motivation. Die Kinder erlebten Lesen dabei nicht als Pflicht, sondern als spannende und unterhaltsame Tätigkeit.
Die wunderschönen Materialien dazu haben wir auf der Homepage ideenreise-blog.de gefunden.

Das Ziel all dieser Methoden ist ein lustbetontes Lesen, das Freude weckt und gleichzeitig die Leseflüssigkeit, Lesesicherheit und das Textverständnis verbessert. Durch die regelmäßige Anwendung gewinnen die Kinder zunehmend Sicherheit und Selbstvertrauen beim Lesen

Besonders erfreulich ist, dass die Lesestrategien nicht nur in den Bibliotheksstunden erfolgreich umgesetzt wurden: Aufgrund der positiven Erfahrungen und der großen Motivation der Kinder werden viele dieser Methoden inzwischen auch in den regulären Unterricht übernommen.

So wird Lesen Schritt für Schritt zu einem festen, freudvollen Bestandteil unseres Schulalltags – denn wer gerne liest, lernt leichter!